数学是一门抽象的学科,它对学生的思维能力要求较高,很多时候我们听到的声音是:听不懂,弄不明白。针对这种现状,这就要求教师优化教学过程,提高学生思维的广度和深度。具体做法:激发兴趣,提高学生思维的广度和深度;研究教材,提高学生思维的广度和深度;引导质疑,提高学生思维的广度和深度;鼓励求异,提高学生思维的广度和深度;结合实际,提高学生思维的广度和深度。
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