随着素质教育改革的深入,培养学生的自主学习能力是初中生物学教学中必须重视的问题。本文首先分析了培养学生自主学习能力的内涵和意义,然后提出了几种具体的教学策略,包括翻转课堂教学法的应用,情境教学法的应用,挖掘学生的潜能,为了促进学生更好地发展自主学习和创新能力。
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