在新时代教学的背景下,高中历史教学对教师与学生有了新的要求,将"史料佐证"素养的发展列入了历史的重点教学目标。"史料佐证"素养能够引导学生了解史料的多种类型,掌握更多搜集史料的途径与方法,辩别史料的真伪与价值,促进学生学习质量的提高,在高考历史试题中,也对"史料佐证"进行了考查。本文中笔者就高考历史试题对"史料佐证"素养的考查进行探究。
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