当前,学界和国人纷纷在思考我国核心素养的培养问题。2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,文件指出:教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年,中国学生发展核心素养框架发布,预示着指向核心素养培养目标确立,它成为我国各级学校教育需要实现的共同目标。本文通过校本特色课程建设,对初中化学核心素养及学生发展核心素养做出了一定的研究。
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