<正>许多一线教师都对如何教育学生产生过疑惑和迷茫,教育态度往往走向两个极端:一是总认为学生问题太多、太难教,甚至是无法教;二是一味地纵容学生,不管对错都不加以管教。这两种态度都使得教师与学生不能进行有效的心灵沟通,让教师的教育常常难以奏效。教师对学生的教育,不是严厉苛责,不是迁就姑息,也不是娇宠溺爱,爱是水,严为舟,严爱统一,宽严适度,奖惩结合,学生的自律性
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