在国家大力推进高等教育信息化,2686门国家级精品资源共享课公布的背景下,运用网络资源更好地促进教学的发展已是一种不可避免的趋势,而地方应用型本科院校也应顺应这一时代的要求,突破自身条件的限制,充分运用既有资源。笔者认为推进翻转课堂教学模式就是此类院校最适当的选择。本文从翻转课堂的课前、课中、课后三个阶段提出这种教学模式的设计,从老师和学校的角度提出需要改进的方向,从而有助于提高学生的自主学习能力,教师的教学水平以及地方院校的竞争实力。
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