本文从复杂系统的因素之间相互作用的视角,以提出问题的方式,揭示我国高考改革的十大困境:"方针偏离"、"性别歧视"、"城乡不公"、"错科竞争"、"钟摆效应"、"效度难保"、"信度衰减"、"难度悖论"、"趋中效应"、"形同虚设"。本文主张,不宜再用孤立的、线性的思维方式,分析和解决当前高考存在的问题。应厘清影响高考改革的内外因素,系统探究因素之间的相互作用,积极预估相互作用的后续效应。
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