结合我校大学英语教学的具体需求,在深入解析微课内涵与教学模式构建理论的基础上,我校构建了以"共享式的资源运用,网络化的教学实践,多维化的评价反馈;需求性的改革研究"为内涵的教学模式。这种教学模式的应用效果主要体现如下几个方面:提升了现有教学资源的利用率;提升了教师的业务素养;协同其他教学改革满足了本校大学英语教学的基本需求。
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