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摘要
<正>在高中阶段,数学学科的知识难度显著提升。如果学生的逻辑思维和抽象思维不过关,很难将数学知识融会贯通,在面对某些重要的考试时,失利的概率也会大大提升。随着新课程改革的深入推行,教育工作者总结教学需要的互动性、情境性、智能性三大原则,研究出智慧课堂,作为素质教育的主要载体,这改变了传统高中数学教学的格局。通过数学教师的教育智慧,可以引导学生的思维向多元化发展。因此,智慧课堂在高中数学学科中具有非常大的应用价值。教师应当积极探究智慧课堂的高效构建策略,为促进学生数学综合素养的提升打下坚实的基础。
- 出版日期2022
