高中阶段是学生思维能力和理解能力增长的关键时期，发挥语文教学优势，利用好丰富的诗词文化，培育学生的爱国主义精神，有利于学生树立正确的人生观、世界观、价值观。因此，高中语文诗词教学中渗透爱国主义教育必要而关键。文章以《沁园春·长沙》一课的教学为例，分析诗词教学中如何渗透爱国主义教育，提出课堂教学中引导学生品读诗词，并在课外进行实践，是渗透爱国主义教育的有效举措。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
