在小学数学教学当中,将游戏融入教学过程中,是尊重学生学习主体地位的体现,能够有效激发学生积极情绪,培养学生思维能力,最终提升教学有效性。基于此,本文主要就农村小学低年级数学课堂中游戏的融入这一主题,进行了探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
