自2009年以来,江苏省采用英语人机对话考试模式已经有9年,这对学生英语交际能力提出了更高的要求。而现在一些达标升级学校(前身乡镇学校)的学生面临着开口难的困境,如何提高学生的英语口语水平,是每个初中老师急需探讨与解决的问题。本文阐述了阻碍口语提高的三大不利因素,并结合笔者几年来的教学实践,重点对如何提高初中生英语口语表达能力进行了探究。
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