轻叩诗歌之门，打开古诗词学习之门，让学生循着古诗词的路径，探究中华文化的精神底蕴，提升自我素养，是古诗词教学的全新探索。对此，在古诗词教学中，教师可从学生熟悉的生活中寻找古诗词的身影，以学生的能力发展为目标，在教学各个环节不断突破创新。具体策略有：运用有效教学手段，激发学生学习兴趣；改变单一教学形式，鼓励学生自主思考；联系学生生活实际，培养学生良好品质；关注文本审美要素，促进学生思维发散；关注传统文化意蕴，引导学生建立文化自信。
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