语言能力、思维品质、文化品格和学习能力是英语学科核心素养的重要内容。词汇是语言交流的基础,语言能力的培养和提升,语言知识的有效应用都离不开词汇的积累。词汇教学已成为促进学生核心素养发展的重要抓手。文中阐述了在小学英语词汇教学中,通过运用Skeleton(骨架文本)为学生创设词汇学习的语境,搭建词汇运用的平台,提供思维发展的空间,创造培养良好品格的机会,以提高学生掌握词汇的效果,培养学生思维和语言能力,促进学生人文素养的发展。
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