摘要

物理化学是化学专业重要的专业基础课程,为了适应应用技术型人才培养模式,对该课程的考核方式改革进行探索,提出3+1模块量化联动考核体系,该体系由平时、综合能力和考试3个课程内考核模块并与实验课程形成联动考核机制。3个考核模块和联动考核模块分别占综合成绩的25%、20%、45%和10%;每个模块包括多个考核小项,进行量化并相互关联;拟构建动态与静态、形成与终结、理论与实践、科学与技术相结合的考核体系。