<正>1.问题提出圆锥曲线中的综合问题是高考的重点和热点,学生在选修2-1的学习过程中对各类题型有过初步的接触,但对问题的认识还停留于表面,计算能力欠缺,攻克解析几何综合题的信心不足.究其原因,笔者发现,当下不少学校在解析几何的复习中存在的普遍现象就是:脱离教材,题海战术,大题量,快节奏,教师多半讲授的是"投机取巧的实战经验",导致的结果往往是:学生审题不清,本源不明,解题无序,推论无理;算理不存;教师教得累,学生学得苦.为了提升教师
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