海洋现阶段成为各国博弈热点,在初中地理课堂的实际教学中,教材之间的相互联系并不充分,并未对海洋进行科学性的普及;如能在初中地理课堂中给学生树立国家层面的海洋观念,对于培养国民基本的地理素养也具有重要意义。
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