本文从研究学前儿童身心发展的特征中探讨了儿童学琴的优势与意义,分析了学前儿童学琴对动作、智力、语言等综合能力的培养和发展所起的作用,并提出了学前儿童在学琴过程中应以儿童选择喜好乐器、开发儿童智力、培养儿童情感体验为主等建议。
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