小学阶段是艺术的萌芽阶段,因此培育学生对美术的兴趣十分重要。采用传统方式进行绘画技巧和名品赏析,学生会觉得枯燥无味,因此教师应该找寻方法培养学生对美术学习的趣味性。本文从学生的兴趣出发,建议教师应该结合学生的兴趣去选择合适的作品进行讲解。
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