例谈如何把游戏引入中学物理有效教学的课堂

作者：李艳茹; 张皓晶; 张瑛; 张雄

来源：物理通报, 2016, S1: 2-4+6.

• 游戏
• 有效教学
• 中学物理

论述了把游戏引入中学物理教学应遵循目的性原则、简易性原则、参与性原则,熟悉性原则及冲突性原则等5项原则,实践表明把游戏引入课堂教学显著提高了中学物理教学的效率.

• 出版日期2016
• 单位云南师范大学