全面推进高校课程思政建设的背景下，如何将其合理地融入专业课程中？本文通过调研分析的方法，阐述了当代大学生对思政课的态度以及他们更容易接受的思政课形式，结合表演专业课程特色和戏剧的天然优势，从“校地结合，定制原创的主题戏剧”“老戏新排”两方面着重论证了专业实践教学设计创新，又从“发挥双带头人作用，主题党日活动与专业实践结合”出发，结合实践实例论证，得出了课程思政与专业教学能合理融合的可行性途径。
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