高中化学的知识点数目繁多且复杂，而且存在着很多零碎的内容，这就导致学生很难完全掌握每一个知识点，也难以理解不同知识点之间的关系.教师用的是思维导图开展教学能够减低学生的学习困难，改变学生传统的认知方式，进而将零散的知识整合在一起，提高学习效率.针对高中化学教学中思维导图的教学运用策略展开探析，希望能为广大教师提供参考.
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