对一种新教学模式的思考——读《杜郎口“旋风”》有感

作者：汪静静; 王红霞; 刘树勇

来源：才智, 2010, (26): 155-156.

• 教学模式
• 自主学习
• 有效性
• 拓宽补窄
• 深度预习

在有效教学和自主学习理论的指导下,文章分析了"杜郎口"教学模式中的核心思想,并认为此教学模式是课堂教学改革和自主学习模式的践行者,提供了一种有效的教学模式。本文提出课堂教学中的"拓宽补窄"思路以及如何促进学生进步、争当"小小老师"的措施,从而为"杜郎口"新教学模式的借鉴和推广提供有益参考。

• 出版日期2010
• 单位中国人民解放军海军工程大学