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摘要
目的探讨在急诊科医护人员的急救培训中实施情景模拟式医护一体化教学方法的应用效果。方法便利抽样选取某二级医院急诊科医生和护士共33名,分别于2015年和2016年给予传统模式培训和情景模拟式医护一体化教学培训,对比2015年与2016年该院急诊科确诊为急性心肌梗死患者在急诊科滞留时间中位数,两种培训模式实施后医生和护士的理论和操作考核成绩。结果 2016年急性心肌梗死患者在急诊平台滞留时间中位数低于2015年,医生和护士在情景模拟式医护一体化培训模式实施后的理论和操作考核成绩均优于传统模式培训后,两组结果对比均有显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论实施情景模拟式医护一体化培训能够显著提升急救中一医二护的配合能力,缩短病人在急诊科的停留时间,提高医护人员对急诊急救知识与技能的掌握效果。
- 出版日期2018
