论文从福特制流水线所带来的问题入手,指出完整操作流程的碎片化,导致工人脑力劳动与体力劳动的分离。着力讨论工业化背景下的工匠精神,强调造物过程中人的主导性。提出工匠精神在设计中三个积极价值:促进设计师在造物过程中的整体把控能力,对机械设备改造的关注,以及对自己工作的自豪感。工匠精神的培养要回归到设计教育,强调实践和训练手脑的紧密联系,是培养工匠精神的有效方法。
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