众所周知,我国应用型高校一直以来都坚持以培养应用型人才作为核心目标,以为国家和社会培养更多高质量应用型人才为使命与责任,积极致力于实践教学创新与改革工作。本文将以《舞台设计》课程为例,分析当前我国高校《舞台设计》课程在实践教学中存在的问题和弊端,并结合"知行合一"教学理念来提出几点《舞台设计》课程实践教学改革工作的相关建议。
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