浅谈使用《诵读识字》教材的感受

作者：刘莹

来源：教育现代化, 2018, 5(40): 391-392.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.40.137

• 识字效率
• 识字量
• 阅读能力
• 识字教学水平

通过使用《诵读识字》教材提高了学生的识字效率;增加了学生的识字量;提高了学生的阅读能力;提高了教师的识字教学水平。但在《诵读识字》教材的使用过程中还存在着一些问题需要我们继续研究。

• 出版日期2018