本文先通过阐述高校课程思政改革的可行性,针对当前高校管理学课程开展现状探讨课程思政融入管理学课程的改革路径,并为高校课程思政理念建立起制度保障,有效提高管理学课程教师的课程思政能力,完善高校专业课程课程思政的考核方式。基于应用型人才培养的背景下,以管理学课程为例,探讨高校在实施课程思政方面的应用方案和策略。
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