我国在大学英语教学中一贯是重视口语和听力,但是我国大学英语教学中的写作存在比较明显的瑕疵,即学生语言功底差,写作逻辑不强。对社会性问题没有自己的观点,喜欢死记硬背一些所谓的考试模板和经典句子。对大学英语写作的改革就是针对这些问题力求促进我国大学英语教学的进步。
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