启动与推进教育改革,首先需恰切地解决改革方法问题。当代教育并不缺乏改革,改革已成为世界范围内教育发展的主旋律,但众多的改革运动在改革方法上明显缺乏科学性与可行性品质,使教育发展形式上变化较多实质性改变很少。教育改革因为不当的定位及行动,面临着严峻的价值性与功能性失调困惑及失衡性与失败性境遇困扰。当代教育改革须遵循改革与发展特定的专业逻辑;超越化约论的思维方式与行为方式,由单向度要素驱动转向整体性、综合性推进;实现自上而下与自下而上改革的融合。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
