在初中阶段,学生语文写作能力和写作基础都存在着很多不足,当然这些不足的原因和教师的教学方式是有着直接关系的。教师虽然都根据相应问题,也在寻找相应的对策,但还是没有彻底地解决其中的不足问题。随着新课改的不断深入,本文从初中阶段学生写作情况出现的问题出发,根据初中生写作的特征,教师对相应的教学模式进行了创新和改进,积极探索新方法,提出了提高初中生写作水平的新策略。
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