<正>幼儿园混龄教育,是指把不同年龄的幼儿按一定的比例组织起来开展游戏、生活以及教育教学活动的教育模式[1]。混龄教育是多种学前教育理论如蒙台梭利的教育思想、皮亚杰的认知观、维果茨基的"最近发展区"思想、班杜拉的"社会学习理论"在幼儿园教育中的综合实践。一、幼儿园混龄区域活动的价值学者华爱华在《幼儿园混龄教育与学前教育改革》
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
