高职航海类院校教师信息化教学能力发展决定着航海类人才培养质量。本文通过结合高职院校教师教学大赛评判结构要素，把能够反映教师信息化教学能力的指标集合与筛选，构建一个适合于航海类专业教师的教学能力评价指标体系，以期望能引起高职院校航海类专任教师的重视，切实提高信息化教学能力。
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