高等教育课程结构问题一直关系教育的发展,它与教育目的、形式、方法及结果息息相关。文章通过对课程结构的演进历程进行梳理,探寻不同历史时期高等教育课程结构的特点,并从教育史和教育本质等视角对高等教育课程结构进行反思。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
