<正>反思多年执教初中英语的经验和教训,我们深刻认识到只有不断优化英语教学策略,才能顺利构建高效英语课堂。基于问题即课题、教学即教研的原则,近三年我们以《构建初中英语课堂高效教学策略的实践研究》课题为主抓手,立足各自课堂实践探索有效的甚至是高效的教学策略,取得了积极的、明显的阶段性成效。
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