<正>读王栋生老师的文章《学生期待什么样的评价》（《语文学习》2022年第3期），我有三大惊讶之感：一是王老师真诚、谦逊的态度。王老师是经验如此丰富的名师、有名的杂文家，文章却写得这样真诚、谦逊。他真诚回顾自己对学生评价需求曾经存在的不足，谦逊反思自己评价学生学习曾有过的失误，真是令我惊讶。二是王老师的平等意识。在王老师的课堂上，我没有看到教师与学生的距离感，教师会深入学生中间，学生会这样评价：“老师不会故作高深，看到我们的作文写得好，能笑出声来”。
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