新课标提出教师在对学生进行教学时要注重开放,培养学生的实践能力和创造能力。教师在教学活动中不再担任控制者的角色,而是以一个引领者的身份去引导学生独立解决问题;不再以教材上固定不变的知识内容作为教学内容,而是向学生布置一些具有开放性质的作业去开拓学生的思维。本文通过分析布置开放性作业的措施,旨在提高数学作业的有效性。
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