随着新课程改革和素质教育的逐步发展,传统的教学方式已出现诸多弊端,难以适应现如今历史教学对学生能力培养的要求。为了解决此类问题,教师要积极应用情境教学,提升历史课堂高效性,促使学生积极地感知历史,在潜移默化中学习历史知识。本文主要探究情境教学法在课堂教学实践中的应用,并根据自身经验提出几点教学建议,希望解决广大历史教师面临的教学难题。
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