"三个面向"是对邓小平提出的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的简称。"三个面向"分别从内容、空间和时间三个维度对教育发展提出要求,"三个面向"是"三维一体"的。"三个面向"不仅具有重要的历史意义,而且具有重要的当代价值。"三个面向"的历史意义表现在,它是国家发展的战略前瞻,是教育改革的指导纲领,是人才培养的内涵要求。"三个面向"的当代价值表现为,它推动中国梦的实现、推动现代化新进程、推动教育改革新发展。
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