教学模式本质上是一种知识传播模式。慕课(MOOCs)是一种借助网络媒介进行知识传播的新型教育传播模式。传统知识传播模式和慕课知识传播模式在传播目的、传播媒介和传播效果反馈上都有着根本的不同。其中传播媒介的变化对知识传播的主体——高校教师,尤其是掌握较少优质教育资源的地方高校教师,影响将会剧烈而深远。地方高校教师更需要认清两种知识传播模式的不同性质,快速调整自身的角色定位,做好角色转换,以应对未来的教育竞争。
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