语文课程蕴含着十分丰富的传统文化资源，是开展传统文化教育的重要阵地。近些年来，国家高度重视传统文化教育，要求教师带领学生深入学习优秀传统文化，培养学生的文化认同与文化自信。初中生的价值观念尚未完全形成，通过在语文教学中融入传统文化，既可以促进传统文化的传承，又能够培养学生的价值观念及人格品质。因此，初中语文教师要全面整合传统文化教育和语文学科教学，重塑语文学科教学目标与模式。
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