随着我国教育事业的不断发展,逐渐转变了教育行业以往落后的观念,不仅重视学生能力的培养,更加关注学生综合素养的提升,因而对信息技术教学产生了更高的重视,并采取有效的方式导入至正式的教学活动当中。基于此,本文对小学信息技术课堂的导入方法进行了研究,以进一步提升信息技术教学效果。
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