《平面图像处理》课程可作为专业课与素质课同时开设,授课群体的复杂性给教学实施与管理带来了极大的困扰,开发目标明确、资源丰富、功能实用的网络教学平台显得十分必要。分析了《平面图像处理》网络教学平台的功能,并展望了其改进与完善的方向。
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