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摘要
<正>案例:加建阁楼引争议随着课程游戏化的不断深入,幼儿游戏的内容越来越丰富,材料也越来越多,原本宽敞的活动室变得拥挤起来。于是,有老师提议将活动室卧室空间隔为上下两层,上层用于幼儿午睡,下层用于幼儿游戏。很快,这一方案被提到园务会议上。在讨论中,有老师认为可以将现有空间分隔为上下两层,相当于在现有空间里加建阁楼,有老师不同意加建阁楼。支持加建阁楼的老师认为,加建阁楼可以扩大面积,而且周边也有幼儿园这样做;反对的老师认为,加建阁楼破坏了活动室内现有的布局,影响美观和舒适度。经过多次商议,均未形成一致方案。
- 出版日期2022
