蒙养之时,识字为先——浅谈小学语文识字教学的重要性

作者：巫丽君

来源：学周刊, 2015, (23): 196.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2015.23.110

• 识字
• 字形
• 字义
• 形声字

本文主要从以下几方面阐明了个人观点:要把识字教学放在小学语文教学的中心位置;要始终把握识字以识字形与字义的关系为目标;要用形声字的知识和规律解决和指导识字教学;要在语文其他知识的教学中贯穿识字教学;要激发学生识字的需求感,让学生自觉识字。

• 出版日期2015
• 单位厦门大学