论企业参与职业教育及其实现——生态学的视角

作者：陶军明

来源：河南社会科学, 2012, 20(12): 90-93.

• 企业参与职业教育
• 税收优惠政策
• 生态学
• 职业院校学生

<正>一、职业教育参与主体的生态学审视生态学(Ecology)的概念来源于生物学,其研究的视角主要关注生物和环境以及生物和生物之间的相互作用和相互影响的关系。从20世纪初开始,生态学的基本原理逐渐为人们所接受,并广泛运用于社会科学领域,研究人类生存和人类社会发展中的各种问题。20世纪30年代,生态学的观点逐渐被引入教育研究。生态系统是生态学的核心概念之一,主要指一定地域内生存的所有生物与环境是相互作用,具有能量转换、物质循环和信息传递功能的统一体。其基本点在于强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一[1]。生态

• 出版日期2012
• 单位江西科技师范大学