随着社会的发展,进行信息技术和教学的结合是我国教育的发展方向。初中历史是具有人文性和基础性的社会学科,新的教学改革要求进行信息技术和课程的有效融合。信息技术下的探究式教学是初中历史教学的新尝试。借助信息技术指导学生进行自主、合作及探究式的教学和学习,可以对新的课程改革进行深入研究,可以提高初中历史的教学质量和效果,有助于初中学生的全面发展和教育水平的提高。
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