传统的勤工助学理念过于强调资助的功能而忽略育人功能的发挥,既阻碍了勤工助学作用的发挥,又脱离实际需求,一种以勤工为平台,集资助困难学生、增强学生能力、提供实习机会、促进就业四项功能于一体的新型的多元的勤工助学体系呼之欲出。
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