课程思政，能够实现对大学生在知识传播中进行价值引领、在价值传播中丰富知识底蕴的双重育人效果。本文对专业课程中进行课程思政存在的问题进行了分析，从安全检测课程教学目标出发进行了课程思政设计思路探索；在有效发掘课程知识与思政元素的结合点的基础上对章节知识进行了思政和教学方法的设计探索与实践并取得了一定的成效，该课程的课程思政探索对于指导专业思政与课程建设、提升育人水平具有重要作用。
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