创设情境对高中数学教学的积极影响探析

作者：王礼堂; 唐海艳

来源：新课程教学(电子版), 2018, (04): 69-70.

• 创设情境
• 高中数学
• 影响

在高中数学教学中采用创设情境的教学方法,有利于活跃课堂气氛,增强师生互动;有助于培养学生的数学思维,激发其主观能动性。本文就创设情境对高中数学教学的影响进行探究。

• 出版日期2018